主題教育開(kāi)展以來(lái)，內(nèi)蒙古錫林郭勒盟消防救援支隊(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于調(diào)查研究的重要論述，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)推廣“四下基層”作為調(diào)查研究和推動(dòng)工作的重要抓手，在頂層“推”、務(wù)實(shí)“抓”、從嚴(yán)“改”上下功夫、求實(shí)效，做到人到一線去、事在一線辦、難在一線解，推動(dòng)調(diào)查研究工作走深走實(shí)。

　　頂層“推”，擰緊責(zé)任總鏈條。堅(jiān)持“第一議題”制度，跟進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“四下基層”的重要批示精神，深刻把握蘊(yùn)含其中的基本內(nèi)涵、時(shí)代價(jià)值和實(shí)踐要求。將調(diào)查研究作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部熟練掌握、有效運(yùn)用科學(xué)理論的一種工作方法，制定《支隊(duì)調(diào)查研究實(shí)施方案》，選定9個(gè)重點(diǎn)調(diào)研方向。支隊(duì)黨委成員帶頭領(lǐng)題，著眼支隊(duì)事業(yè)發(fā)展和隊(duì)伍長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)“最緊要的事”展開(kāi)調(diào)研，科學(xué)制定“一正一反”典型案例，進(jìn)行復(fù)盤(pán)分析，提升調(diào)研質(zhì)量。緊盯工作難點(diǎn)堵點(diǎn)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合，建立“調(diào)研報(bào)備、定期反饋、成果交流、跟蹤問(wèn)效”閉環(huán)機(jī)制，完成成果轉(zhuǎn)化清單落實(shí)，確保調(diào)查研究奔著問(wèn)題去、向著難處攻、朝著問(wèn)題改。

　　務(wù)實(shí)“抓”，解決基層關(guān)切事。聚焦“改革整合、治理體系、救援能力、民生民安、基層期盼”五條線，進(jìn)一步發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部示范帶頭作用，主官牽頭赴基層隊(duì)站開(kāi)展座談交流問(wèn)詢會(huì)，面對(duì)面征求建議、手把手指導(dǎo)幫帶，用心、用情、用力抓好指戰(zhàn)員身邊的難事、大事、要事。黨委班子成員帶著任務(wù)“沉下去”、懷揣真情“蹲下來(lái)”、謀取良策“提上來(lái)”，與聯(lián)系點(diǎn)單位和所屬機(jī)關(guān)科室指戰(zhàn)員談話談心，推心置腹了解關(guān)心關(guān)切問(wèn)題，掌握隊(duì)伍建設(shè)中的短板弱項(xiàng)，以開(kāi)門(mén)迎訪、主動(dòng)走訪、紙條問(wèn)卷等方式，梳理匯總制約隊(duì)伍發(fā)展、基層和群眾“急難愁盼”問(wèn)題10條，形成整改措施18項(xiàng)，現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題15處，征集意見(jiàn)建議35條。

　　從嚴(yán)“改”，整治問(wèn)題動(dòng)態(tài)清。堅(jiān)持把“改”字貫穿主題教育始終，為黨委成員建立“四下基層”工作檔案，通過(guò)黨委會(huì)、行政辦公會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)度會(huì)對(duì)調(diào)查研究和整改整治進(jìn)行全程跟進(jìn)、動(dòng)態(tài)研判，針對(duì)調(diào)查研究和檢視整改發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，建立“問(wèn)題查擺、立行立改、長(zhǎng)期整改”三個(gè)動(dòng)態(tài)問(wèn)題管理清單，由相關(guān)處室和個(gè)人“對(duì)號(hào)入座”，主動(dòng)“認(rèn)領(lǐng)銷(xiāo)賬”，逐一制定“時(shí)間表”“路線圖”，明確專人專組收集整理、督促落實(shí)、公示通報(bào)，做到“掛賬”更要“銷(xiāo)賬”，確保整改措施務(wù)實(shí)管用，整改效果落實(shí)落地。主題教育開(kāi)展以來(lái)，支隊(duì)查擺出涉及隊(duì)伍管理教育、理想信念、履職擔(dān)當(dāng)?shù)确矫媲鍐螁?wèn)題20條，形成專項(xiàng)整治方案3個(gè)，制定整改措施51條，確保將調(diào)研成果融入到想問(wèn)題、做決策、干工作的全過(guò)程。